摘要：六西格瑪管理是20世紀80年代中期由摩托羅拉公司首先提出，90年代中期經(jīng)通用電氣（GE）發(fā)展的一種基于客戶需求和流程管理的全新的企業(yè)管理模式。它是一整套結(jié)構(gòu)化的方法，指引著我們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。...
【課程介紹】
六西格瑪管理是20世紀80年代中期由摩托羅拉公司首先提出，90年代中期經(jīng)通用電氣（GE）發(fā)展的一種基于客戶需求和流程管理的全新的企業(yè)管理模式。它是一整套結(jié)構(gòu)化的方法，指引著我們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。眾所周知，產(chǎn)品的質(zhì)量、成本和周期等至少80%以上是由設(shè)計決定的，基于這一點GE公司于2000年在DMAIC的基礎(chǔ)上推出DMADOV/IDDOV模式，結(jié)合相關(guān)工具的運用，大幅度提升研發(fā)的效率和成功率，使研發(fā)周期縮短30%，研發(fā)成本節(jié)約40%以上，從源頭上真正做到“第一次降事情做對”！
本課程結(jié)合案例，幫助學(xué)員掌握IDDOV（14步法）方法論，理解六西格瑪設(shè)計的巨大作用及在企業(yè)內(nèi)如何推行。
【課程收益】
◇ 理解六西格瑪、六西格瑪設(shè)計的含義和作用；
◇ 理解并掌握IDDOV模式；
◇ 掌握企業(yè)內(nèi)成功推行六西格瑪設(shè)計的要素。
【課程大綱】
第一模塊：概論
討論：產(chǎn)品的質(zhì)量、成本、周期是由誰決定的？
研發(fā)管理模式：APQP、IPD、DFSS的異同
六西格瑪管理的發(fā)展歷程
六西格瑪?shù)娜龑雍x
DMAIC、DFSS異同
DFSS的各種模式簡介
DFSS的作用與意義
第二模塊：統(tǒng)計基礎(chǔ)
偏差及其種類
數(shù)據(jù)類型
計量型數(shù)據(jù)的衡量指標
計數(shù)型數(shù)據(jù)的衡量指標
Z值、Zbench、Zst、Zlt、Zshift
課堂練習(xí)
第三模塊：DFSS-IDDOV
◇ 項目章程
從產(chǎn)品開發(fā)戰(zhàn)略到產(chǎn)品路線圖
項目范圍
團隊及其職責
技術(shù)/經(jīng)濟/資源等可行性預(yù)評
產(chǎn)品開發(fā)Milestone
課堂練習(xí)與討論
◇ Identify 識別
Step1：識別產(chǎn)品&過程性能、可靠性相關(guān)的CTQ
Step2：建立測量系統(tǒng)能力
工具：QFD、MSA等
課堂練習(xí)與討論
◇ Define 定義
Step3：概念設(shè)計
Step4：將Y（CTQ）傳遞到子系統(tǒng)和部件
Step5：統(tǒng)計可靠性分析
Step6：建立計分卡
Step7：風(fēng)險評估
工具：TRIZ、可靠性分析、CFMEA等
課堂練習(xí)與討論
◇ Develop 開發(fā)
Step8：構(gòu)建系統(tǒng)與子系統(tǒng)
Step9：波動驅(qū)動的統(tǒng)計分析
工具：經(jīng)典DOE、DFMEA等
課堂練習(xí)與討論
◇ Optimize 優(yōu)化
Step10：優(yōu)化設(shè)計
Step11：生成采購和制造規(guī)范
工具：穩(wěn)健設(shè)計、防錯、DFMEA、PFMEA等
課堂練習(xí)與討論
◇ Verify 驗證
Step12：統(tǒng)計確認
Step13：開發(fā)控制計劃
Step14：文件化與釋放
課堂練習(xí)與討論
第四模塊：IDDOV案例分享
第五模塊：DFSS推進策略
實施DFSS的四個典型階段及其特征
實施DFSS的戰(zhàn)略風(fēng)險
案例：GE’ Six Sigma 推進策略
確立公司 Six Sigma DFSS 實施策略
創(chuàng)建實施Six Sigma DFSS體系構(gòu)架
六西格瑪DFSS各參與者的角色和組織模式
討論：尋找適合企業(yè)狀況的DFSS推進方式
講師介紹：楊老師
◇ EMBA PMP
◇ 上海市培訓(xùn)師聯(lián)合會常務(wù)理事
◇ 上海大成智慧企業(yè)轉(zhuǎn)型創(chuàng)新研究中心高級研究員。
◇ 上海市思維科學(xué)研究學(xué)會會員
◇ 美國項目管理協(xié)會會員、認證項目管理專家(PMP)。
◇ 工業(yè)管理工程專業(yè)
◇ 大型航空/交通設(shè)備制造企業(yè)工作四年，從事技術(shù)經(jīng)理、項目經(jīng)理工作，具備豐富的TMT經(jīng)驗。
◇ 某外資企業(yè)IT咨詢顧問，對企業(yè)技術(shù)解決斱案的實斲和應(yīng)用具有豐富實踐經(jīng)驗。
◇ 任某企業(yè)產(chǎn)品和研發(fā)總經(jīng)理6年，申請發(fā)明專利一項。
◇ 中國移動、中國電信、浙江大學(xué)、馬鞍山鋼鐵、上海財大等大型企業(yè)及培訓(xùn)咨詢機構(gòu)簽約講師，IT通信業(yè)及制造業(yè)的資深專家。
◇ 國內(nèi)某大型鋼鐵企業(yè)TRIZ導(dǎo)入項目組項目經(jīng)理
楊老師長期專注與機械/電子通信領(lǐng)域，在科技工程領(lǐng)域具備長期積累。領(lǐng)導(dǎo)某些運營商創(chuàng)新管理提升項目，為電信運營商通過產(chǎn)品創(chuàng)新，有效提升企業(yè)的業(yè)務(wù)能力。
授課特點：
楊老師課程生動活潑，靈活調(diào)動學(xué)員的創(chuàng)新意識，有效使用創(chuàng)新斱法，結(jié)合學(xué)員自身的行業(yè)、產(chǎn)品和工作特征，極大的激活了學(xué)員在教學(xué)環(huán)節(jié)中的動力，同時為今后工作中發(fā)揮自身的創(chuàng)新能力，靈活應(yīng)用到工作問題分析和解決過程中，為崗位能力提升發(fā)揮作用。
擅長課程：
創(chuàng)新思維訓(xùn)練培訓(xùn)
系統(tǒng)思考與組織創(chuàng)新能力
TRIZ系統(tǒng)化技術(shù)創(chuàng)新培訓(xùn)
從技術(shù)走向管理培訓(xùn)
項目管理
立體式研發(fā)績效管理培訓(xùn)
集成產(chǎn)品開發(fā)(IPD)培訓(xùn)
產(chǎn)品創(chuàng)新-突破與實踐實戰(zhàn)培訓(xùn)等…
成功案例：
上海交大海外學(xué)院、浙江大學(xué)，上海財大、馬鞍山鋼鐵集團、杭州柳橋集團、湖北科美達電力、蕪湖經(jīng)委、、廣西移動、廣東移動、陜西電信、安徽移動設(shè)計院、鄭州郵電設(shè)計院、山東電信、江蘇移動、河北聯(lián)通、無錫聯(lián)通、濟南聯(lián)通、山東電信、深圳愛樂科技、東通軟件、凱歌信息、微軟美斯恩研發(fā)中心、 泰達信息、三人行科技、甘肅四維、天澤信息、掌上行通信、南京紅點電器、粵通高科、美的集團、海信電視、中山德爾賽電子電器、萊連安電器、 德通集團、中微電子、西安曲江建設(shè)、阜陽路橋、廣西路橋、深圳賽格、 西安裕華、國家核電研究院、惠州電力、安徽電力培訓(xùn)中心等等
