摘要：APQP是一種確保產(chǎn)品品質(zhì)符合客戶要求的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)化管理方法，它的有效實施取決于公司高層對滿足客戶需求品質(zhì)的承諾，有效的APQP展開應(yīng)達(dá)到以下目標(biāo)：A、將客戶需求準(zhǔn)確無誤地從開發(fā)展開到生產(chǎn)，到售后服務(wù)的全過程；B、客戶滿意度大大提高，批量生產(chǎn)后嚴(yán)重品質(zhì)問題幾乎為零。...
● 培訓(xùn)背景
APQP是一種確保產(chǎn)品品質(zhì)符合客戶要求的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)化管理方法，它的有效實施取決于公司高層對滿足客戶需求品質(zhì)的承諾，有效的APQP展開應(yīng)達(dá)到以下目標(biāo)：A、將客戶需求準(zhǔn)確無誤地從開發(fā)展開到生產(chǎn)，到售后服務(wù)的全過程；B、客戶滿意度大大提高，批量生產(chǎn)后嚴(yán)重品質(zhì)問題幾乎為零。
● 培訓(xùn)收益
理解APQP的目的、原理、過程和方法
掌握APQP的知識和技能，能有效開展項目管理，具備擔(dān)任新產(chǎn)品開發(fā)項目組長的能力
明了APQP、項目管理和狀態(tài)報告的關(guān)系，以確保新產(chǎn)品的準(zhǔn)時投產(chǎn)
具備應(yīng)用APQP方法對現(xiàn)有產(chǎn)品和過程實施過程評估的能力，以實現(xiàn)產(chǎn)品和過程標(biāo)準(zhǔn)化和持續(xù)改進(jìn)
● 課程內(nèi)容
第一部分 計劃和確定項目
◇ 顧客的呼聲
◇ 業(yè)務(wù)計劃／營銷策略
◇ 產(chǎn)品／過程基準(zhǔn)數(shù)據(jù)
◇ 產(chǎn)品／過程設(shè)想
◇ 產(chǎn)品可靠性研究
◇ 顧客輸入
◇ 設(shè)計目標(biāo)
◇ 可靠性和質(zhì)量目標(biāo)
◇ 初始材料清單
第二部分 產(chǎn)品設(shè)計和開發(fā)
◇ 設(shè)計失效模式及后果分析(D-FMEA)
◇ 可制造性和裝配設(shè)計
◇ 設(shè)計驗證
◇ 設(shè)計評審
◇ 樣件制造——控制計劃
◇ 工程圖樣(包括數(shù)學(xué)數(shù)據(jù))
◇ 工程規(guī)范
◇ 材料規(guī)范
◇ 圖樣和規(guī)范的更改
◇ 新設(shè)備、工裝和設(shè)施要求
第三部分 過程設(shè)計和開發(fā)
◇ 包裝標(biāo)準(zhǔn)
◇ 產(chǎn)品／過程質(zhì)量體系評審
◇ 過程流程圖
◇ 車間平面布置圖
◇ 特性矩陣圖
◇ 過程失效模式和后果分析(P-FMEA)
第四部分 產(chǎn)品和過程確認(rèn)
◇ 試生產(chǎn)
◇ 測量系統(tǒng)評價 (MSA)
◇ 初始過程能力研究 (Ppk)
◇ 生產(chǎn)件批準(zhǔn)
◇ 生產(chǎn)確認(rèn)試驗
◇ 包裝評價
第五部分 反饋、評定和糾正措施
◇ 減少變差
◇ 顧客滿意
◇ 交付和服務(wù)
第六部分 控制計劃方法論
◇ 概述
◇ 控制計劃欄目描述
◇ 過程分析
第七部分 案例分析與討論
● 相關(guān)認(rèn)證(可選)
認(rèn)證費用：中級￥600元/人 高級￥800元/人(參加認(rèn)證考試的學(xué)員須交納此費用，不參加認(rèn)證考試學(xué)員無須交納)
備注：1. 凡參加認(rèn)證的學(xué)員，在培訓(xùn)結(jié)束參加考試合格者由IOCL<<國際職業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)合會>>頒發(fā)<<生產(chǎn)管理師>>國際國內(nèi)中英文版雙職業(yè)資格證書，（國際國內(nèi)認(rèn)證／全球通行／雇主認(rèn)可／官方網(wǎng)上查詢）；2．凡參加認(rèn)證的學(xué)員須提交本人身份證號碼及大一寸數(shù)碼照片；3．課程結(jié)束后15個工作日內(nèi)將證書快遞寄給學(xué)員。
● 講師介紹
張老師：中國實戰(zhàn)派企業(yè)管理咨詢、培訓(xùn)專家、制造企業(yè)效率改善專家，CNAT高級注冊主任審核員、清華大學(xué)深圳研究院特聘講師。張老師有超過10年跨國企業(yè)管理經(jīng)驗,先后在美、日、韓資外企，臺港獨資企業(yè)從事管理工作多年，歷任工程部工程師、現(xiàn)場主管、品質(zhì)經(jīng)理、生產(chǎn)副總等職務(wù)，在十?dāng)?shù)載企管一線的摸爬滾打中積累了豐富的管理經(jīng)驗，尤其深諳工廠生產(chǎn)、品質(zhì)、工程方面的管理運(yùn)作，對跨國公司輸入的管理思想頗有研究，形成了獨具特色的實干型制造企業(yè)管理方法。曾成功輔導(dǎo)幾十家企業(yè)通過ISO/TS16949認(rèn)證，張先生實踐經(jīng)驗豐富、講授過程列舉大量案例、特別強(qiáng)調(diào)實用性和可操作性，深受聽課人員的好評和尊敬。為滿足企業(yè)的實際需要，在全國各地成功舉辦了百多場講座，授課人數(shù)達(dá)到數(shù)萬人次，現(xiàn)主要從事企管研究和企業(yè)咨詢、培訓(xùn)等工作，已經(jīng)輔導(dǎo)、培訓(xùn)過包括大型跨國公司在內(nèi)的眾多企業(yè)及其人員。曾為中國移動、三星機(jī)電供應(yīng)商、愛普生電子科技、三洋電機(jī)、鈴洋科技、中小企業(yè)聯(lián)合會、鴻科信科技、冠連通精密組件、天馬微電子、元征科技、福義樂磁性材料、霍富汽車鎖、華普科技、華聲電子等進(jìn)行培訓(xùn)和輔導(dǎo),在業(yè)界享有良好的聲譽(yù)。
授課風(fēng)格：原自制造業(yè)的實際案例，貼近實戰(zhàn)的課堂練習(xí)，讓課程真正起到學(xué)以致用的效果；深入淺出的解說、風(fēng)趣幽默的臺風(fēng)，讓學(xué)員在輕松的氛圍中領(lǐng)悟非凡； 對管理應(yīng)用的深刻理解，晦澀的理論也變得從善如流……
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