TPM全員生產保養(yǎng)

● 培訓目標：
 ◇ 了解作為一名現代企業(yè)的現場管理者所應該具備的職業(yè)設備管理理念，以及現場管理者所應了解相關的設備管理體系
 ◇ 了解作為現場管理者所應具備的對于TPM的基礎知識內容，正確理解現代企業(yè)中設備管理的相關設備管理技巧，明確自身設備管理職責，以及如何在現場管理中如何運用
 ◇ 掌握現場開展TPM所應具備的TPM管理工具，以及在生產現場TPM如何運用開展，如何運用TPM工具提高設備及生產績效
 ◇ 了解TPM在現代企業(yè)（特別是生產部門）中，如何不斷提高效能，循序漸進的TPM七個階段，以及在開展過程中每個階段所必須開展的TPM工作要點，過程中所遇到的困難與問題的解決，以及每階段現場評審的詳細介紹
 ◇ 展示現場TPM活動開展后取得的現場改善效果，以及介紹TPM順利開展，相關人員所必須具備的一些設備管理或現場管理的輔助技能和知識，明確只有提高員工的素質，才能提高設備的素質，而最終提高企業(yè)素質，這個TPM活動的最終目標。同時，使企業(yè)也能夠獲得由現場生產的逐步改善所帶來的效益，真正做到企業(yè)與員工的“雙贏”。

●  課程背景：
    隨著勞動力成本的不斷上漲與企業(yè)現代化發(fā)展的需求，越來越多的企業(yè)嘗試用更多的設備代替人工操作，設備在企業(yè)的經營生產中扮演著越來越重要的角色。
    然而，在現實工廠中，作為設備主管或生產主管，你是否常常遇到這樣的問題？
     ◇ 設備故障多，檢修時間長，影響了正常生產；
     ◇ 有檢修計劃，但生產任務緊張，設備根本停不下來；
     ◇ 設備部門每天在搶修設備故障，成為救火隊；
     ◇ 維修不能及時，不能徹底，重復的故障多次發(fā)生，而不得解決
     ◇ 操作工缺乏培訓，不遵守操作規(guī)程，甚至野蠻操作；
     ◇ 設備不清掃，不加油，損壞嚴重，急劇惡化；
     ◇ 設備故障率高，完好率低，設備綜合效率OEE不足50%
    如果你也面臨如些困惑，如果你希望設備故障率大大降低，如果你同樣期望“零故障零不良”不再成為夢想，那么請您關注“現代TPM（全員生產保養(yǎng)）實戰(zhàn)”。
    對于即將及正在推行TPM的企業(yè)來說，如何保證TPM的成功？推行TPM的關鍵步驟是什么？每步如何實施？對于未推行TPM的企業(yè)來說，如何引導企業(yè)樹立全員的設備維護意識？如何將TPM管理方法中的精髓應用于日常設備管理之中？你都將在本課程中找到答案……
    本課程將采用以生產現場實例“引導”的形式，讓培訓者感受到生產現場所存在的管理問題，并采用“互動”的方式，幫助學員運用思想和技能來解決生產管理問題。從而，從系統(tǒng)而實務的角度，為設備部門和生產部門提供系統(tǒng)完善的培訓！

● 課程大綱：
第一部分:  設備管理理念與相關體系介紹
設備管理的定義與范疇
 ◇ 概念
 ◇ 范疇
 ◇ 技術
 ◇ 分工
 ◇ 管理流程
設備監(jiān)控與故障診斷
 ◇ 監(jiān)控/診斷體系的建立與主要因素
 ◇ 體系運行效果與異常分析
 ◇ 設備管理的指標體系
 ◇ 維修的參數體系
 ◇ 設備工程監(jiān)理
 ◇ 設備周期費用（LCC）
 ◇ 壽命周期利潤（LCP）與LCC分析法
 ◇ 設備壽命周期與LCC曲線
 ◇ 企業(yè)備件管理
 ◇ 設備再利用
 ◇ 設備管理發(fā)展趨勢
 ◇ 可靠性為中心的保全（RCM）

第二部分：正確理解TPM
TPM概論
 ◇ TPM的發(fā)展歷程
 ◇ TPM目標
 ◇ TPM的支柱（八大支柱）
 ◇ TPM所能期待的結果
提高設備效率的方法
 ◇ 設備的七大損失
 ◇ 設備損失的計算方法
 ◇ 慢性損失
 ◇ 慢性損失對策
零故障能實現嗎？
 ◇ 故障的定義與詞源
 ◇ 劣化的兩種形式
 ◇ 零故障的基本觀點
 ◇ 實現零故障的五大對策

第三部分：TPM小組活動方法
TPM小組成立條件
 ◇ 小組活動與領導者
 ◇ 小組活動成功所應具備的條件
 ◇ 小組活動的相關工（道）具
自主保全推進步驟
 ◇ 生產與保全缺一不可
 ◇ 操作人員應具備的能力
 ◇ 開展自主保全的步驟
初步清掃和發(fā)生源/困難部位的對策
 ◇ 初步清掃的重點部位
 ◇ 初步清掃和小組活動的要點
 ◇ 污染發(fā)生源對策實施方法
 ◇ 如何改善困難部位
制定清掃/加油基準要點
 ◇ 自己決定應該遵守的項目
 ◇ 如何達到基準完善性
 ◇ 限定清掃/加油的允許時間
 ◇ 正確開展自主保全方法
綜合檢查與自我檢查的要點
 ◇ 綜合檢查的科目分類
 ◇ 編寫有效地自主保全檢查基準
整理/整頓和自主管理徹底化的要點
 ◇ 整理/整頓與標準化
 ◇ 開展自主保全的步驟
 ◇ 自主保全成功的關鍵因素

第四部分：TPM的成效、目標及輔助工具
計劃保全
 ◇ 保全的種類與定義
 ◇ 計劃保全概念及活動內容
 ◇ 計劃保全的實施
 ◇ 計劃保全對象設備的選定
 ◇ 設備重要度及保全
 ◇ 計劃保全部門
 ◇ 計劃保全中故障的處理
 ◇ TPM各類活動表格
在故障中學習個別改善的方法
 ◇ 消除七大損失的無故障對策
 ◇ 向故障學習什么
 ◇ 掌握正確的故障分析方法
以高合格率為目標的質量保證
 ◇ 質量保證的基本思想
 ◇ 開展質量保證的七大步驟
消除慢性損失的手段-PM分析
 ◇ PM分析的基本思想
 ◇ PM分析的七步驟
 ◇ PM分析的實例
TPM體系的建立
標識定置管理
防呆法
TPM活動成果案例展示
總結：提問答疑
 
● 講師介紹 陳老師
教育及資格認證：
·5S、TPM高級培訓師；5S、TPM咨詢師；六西格瑪黑帶；ISO體系審核員
講師經歷與專長：
·陳老師具有超過15年世界五百強跨國企業(yè)工作經驗，在企業(yè)成功推行TPM、5S、精益生產體系，擁有堅實的現場管理技能及管理背景。在企業(yè)中歷任設備工程師，設備維護經理、車間主任、TPM項目負責人、內部培訓師等，主導大型跨國企業(yè)現場改善多年，精通現場5S& TPM，以及相關的精益生產體系。
·自90年代起，陳老師就從事企業(yè)生產現場的生產管理和技術工作，并有多年的一線設備管理維護工作實踐，非常了解現今各類企業(yè)生產狀況和問題，有著豐富的實際經驗和管理經驗。 2000年至今，一直在大型合資企業(yè)獨立組織推行TPM（含5S）活動的開展，包括各級人員培訓，現場各級改善活動，TPM（含5S）各項規(guī)定的建立，TPM相關文件的建立和編寫，TPM（含5S）公司體系的建立和修改，TPM（含5S）各項審核的標準編寫和審核活動的組織和匯總。
·陳老師在任職期間，成立了約5000名員工組成的100個活動小組，開展活動多年，不僅提高了員工的技能，而且大大延長了設備的使用周期，使建廠初期的設備現在仍然在突破同系統(tǒng)生產線的產量記錄，使LCC大幅度降低。
培訓客戶及培訓風格
·陳老師曾服務過的客戶有南京愛立信、鐵姆肯－恩斯克軸承（日美合資）、南京電力自動化研究所、諾基亞通信、阿斯頓強生枝紡、瑪努利液壓器材、聯塑（蘇州）精密工程、繽特力通訊科技、漢姆沃斯船用設備、波爾威、百利蓋、水星海事技術、泰諾風保泰、迅達電子、迪吉多電子、貝卡爾特新材料、霍尼韋爾航空發(fā)動機、艾默生環(huán)境優(yōu)化等300余家企業(yè)。
·陳老師具備豐富的現場改善經驗，課程中融合真實改善案例進行講解，并擅于幫助學員解決實際工作中的問題，課程內容飽滿，課程實用性高。