企業(yè)“E”院，賦能問診——
疫情新環(huán)境下HR實操賦能線上訓練營
6天線上企業(yè)“E”院靶向問診
快速蝶變重構(gòu)HR業(yè)務(wù)！
項目背景：
◆全國疫情下，我們生活、工作仍要繼續(xù)，企業(yè)如何在疫情大大環(huán)境下開工？
◆我們以什么心態(tài)面對企業(yè)經(jīng)營困難、人心浮動、業(yè)務(wù)下滑、交通、物流困難呢？
◆眾多HR管理者在大疫情新環(huán)境下陷入深深的思考，何去何從，又心歸何處？
◆2020的您，要計劃，還是要進化；
◆2020的您，要控制，還是要顛覆；
◆2020的您，要封閉，還是要開放；
◆2020的您，要績效，還是要體驗；
◆2020的您，要淘汰，還是要蝶變。
◆毋庸置疑，組織過往的成功經(jīng)驗慣性都將會成為死亡路徑的加速器!我們必須清空內(nèi)存，重啟系統(tǒng)，HR管理者必須重新定位并順應發(fā)展趨勢！
項目目標：
企業(yè)“E”院，賦能問診是一系列旨在解決企業(yè)在新環(huán)境下人力資源各項實操問題的線上HR訓練營。
根據(jù)疫情期新環(huán)境下人力資源風險和問題發(fā)展重要緊急程度，設(shè)計了防疫防控、勞工風險、績效定義、薪酬重置、招聘分流、培訓增值等六大模塊，為了適應線上課程講授，切實幫到企業(yè)。
1、如何面對疫情中用工風險的“防與控”？用工防與控機制
2、如何做好疫情中企業(yè)激勵的“心與薪”？薪酬心與薪激勵
3、如何處理疫情中企業(yè)績效的“剛與柔”？績效剛與柔激活
4、如何制定疫情中企業(yè)招聘的“留與流”？人才留與流匹配
5、如何開發(fā)疫情中企業(yè)培訓的“育與欲”？培訓育與欲賦能
學員對象：
◆謀求蝶變的企業(yè)人力資源管理者\需要拓展提升的培訓從業(yè)者\轉(zhuǎn)型發(fā)展的企業(yè)管理人員
項目亮點：
◆課程設(shè)置：每節(jié)設(shè)定“一個主題，一個場景，一個痛點、一個工具、一個任務(wù)的五個一結(jié)構(gòu)，確保線上課程聽的懂、拿得走、用得上、有實效 ；
◆效果檢驗：方案產(chǎn)出、任務(wù)實踐、在線評估、應用跟進；
◆問與診結(jié)合、教與學相長。
項目收益：
◆價值1：理解心理的安全建設(shè)價值——掌握員工心理安全防范的四大要點；
◆價值2：學習疫情中防控三位一體——掌握個人-家庭-工作疫情防控步驟；
◆價值3：建立疫情中用工法規(guī)體系——掌握疫情用工法規(guī)問題原則和法規(guī)；
◆價值4：建立疫情中企業(yè)目標設(shè)定——掌握績效剛性目標重設(shè)流程和標準；
◆價值5；激活疫情中人心賦能團隊——掌握績效柔性輔導反饋技術(shù)和方法；
◆價值6：理解疫情中無心少薪困境——掌握四類團隊靈活激勵賦能和增值；
◆價值7：盤點疫情中人力資本價值——掌握企業(yè)人才致勝“留與流”機制；
◆價值8：構(gòu)建疫情后人才梯隊地圖——掌握企業(yè)絕地反擊的人才賦能增值。
操作形式：
1、課程次數(shù)：課程共6天6個模塊，每模塊分4-5個小節(jié)
2、線上時長：項目總時長約12小時，每天2小時
3、學習方式：
◆線上微課，90-120分鐘/天
◆課后作業(yè)，每天布置作業(yè)
◆在線問答，30分鐘/次（每次挑選10個高質(zhì)量有代表性的問題回答）
◆社群學習，40分鐘/次（訓練營中、后共組織2次）
◆點評反饋，每次作業(yè)挑選3個樣本點評
4、學習條件：一機在手、聯(lián)網(wǎng)即可、隨時隨地、重復學習
成果產(chǎn)出：
1、編撰1份員工心理建設(shè)工作指導冊
2、建立1套個人工作三位一體防控稿
3、設(shè)計1張企業(yè)內(nèi)部用工風險防控表
4、掌握1個企業(yè)團隊共創(chuàng)的流程步驟
5、設(shè)計1份復盤式問責輔導賦能機制
6、設(shè)計1套不同類型團隊的激勵機制
7、制定1份人才盤點九宮格分流報告
8、設(shè)計1類專業(yè)人才人才成長路徑圖
項目綱要：
第一講：三位一體員工心態(tài)
第1講：齊心協(xié)力，堅定信心
第2講：科學面對、心理輔導
第3講：工作防疫重點十六點
第4講：三位一體防控思維圖
第5講：正心正念正行五步法
課后作業(yè)：員工心理建設(shè)、防疫工作手冊
解決問題：解決開工后員工團隊心態(tài)不穩(wěn)及防疫防控不到位的問題
第二講：用工風險防與控
第6講：延假復工7大風控點
第7講：疫情薪酬五類風險點
第8講：疫情合同四類風控點
第9講：疫情靈活用工風控點
第10講：疫情人事風控十大點
課后作業(yè)：制定企業(yè)疫期勞動用工風險指導手冊
解決問題： 針對性解決疫情期企業(yè)管理者不規(guī)范管理風險行為
第三講：績效管理剛與柔
第11講：疫情下目標之夢想鏈接夢想
第12講：疫情下績效之變被動為主動
第13講：疫情下共創(chuàng)之變要求為需求
第14講：疫情下輔導之變執(zhí)行為自行
第15講：疫情下復盤之變終點為起點
課后作業(yè)：提供績效分析表、實踐團隊共創(chuàng)、績效目標分解、實踐復盤問責、溝通輔導機制
解決問題：解決疫情期團隊績效下達、考核復盤工作推進難問題
第四講：薪酬激勵心與薪
第16講：凝心聚力激活無心無薪團隊
第17講：公平公正組織有心少薪團隊
第18講：正心正念激勵無心有薪團隊
第19講：身體力行賦能有心有薪團隊
課后作業(yè)：課后設(shè)計疫情下四類不同團隊激勵思路和方案。
解決問題：解決企業(yè)疫情期團隊出現(xiàn)四類不同狀態(tài)的激勵問題
第五講：人才匹配留與流
第20講：疫情下如何留住核心骨干
第21講：疫情下如何分析人工成本
第22講：疫情下如何盤點人力資源
第23講：疫情下如何賦能人力資本
第24講：疫情下如何激活人本價值
課后作業(yè)：提供人才盤點表課后進行人才盤點，人力資本成長地圖設(shè)計
解決問題： 解決疫情期企業(yè)人力資源活力問題，幫助企業(yè)決策人員留與流問題
第六講：人才開發(fā)的育與欲
第25講：疫情后人才培訓的痛點揭秘
第26講：疫情后人才梯隊的規(guī)劃策略第27講：疫情后人才培養(yǎng)的轉(zhuǎn)化設(shè)計
第28講：疫情后人才培訓的模式創(chuàng)新
第29講：以終為始復盤創(chuàng)新人本管理
課后作業(yè)：設(shè)計企業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)劃策略圖工具（思維導圖）
解決問題： 解決疫情后企業(yè)人才團隊培養(yǎng)開發(fā)目標茫然問題
課程模型圖：
●講師介紹
李彩玉老師
人力資源管理實戰(zhàn)專家
中山大學EMBA
14年企業(yè)人力資源管理經(jīng)驗
12年香港上市企業(yè)高管經(jīng)驗
國家勞動關(guān)系協(xié)調(diào)師/國家高級企業(yè)培訓師
國家高級心理咨詢師/國家高級人力資源管理師
香港建滔集團工會主席/深圳寶安勞動調(diào)解委員會委員
本地寶集團戰(zhàn)略中心（總部）丨人力資源總監(jiān)
香港建滔集團（上市）總部丨人力資源總監(jiān)/管理學院院長
實戰(zhàn)經(jīng)驗：
【人力資源管理的實戰(zhàn)型導師】：
»連續(xù)8年，為香港建滔集團（上市）總部優(yōu)勝劣汰及新增人員不低于1000人，為企業(yè)輸入大量的優(yōu)秀人才；
»為本地寶（互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)）集團戰(zhàn)略中心進行了調(diào)整和優(yōu)化，使得公司于2019年上半年營業(yè)額較2018年的3000萬上漲100%，利潤率上漲120%。
【多家大型企業(yè)信賴的知識傳播者】：
»為哈爾濱工業(yè)大學、成都理工大學等高校以及建滔集團內(nèi)部各分子公司，連續(xù)授課5年。
»被揚州依利安達公司、清遠揚宣公司、本地寶全國各分子公司等多家企業(yè)返聘10期以上。
楊文浩老師
人力資源管理專家
清華大學工商管理碩士
國家高級人力資源管理師
綿陽科技城商學院人力資源管理特聘講師
上海交通大學海外培訓中心/華中科技大學培訓中心特聘講師
曾任山西北方惠豐機電（中國兵器工業(yè)集團）人事主管
曾任金威啤酒集團、合口味食品集團人力資源總監(jiān)
他是-16年復合型管理人才：擁有國企、私企、外企、創(chuàng)業(yè)四重職業(yè)的企業(yè)管理經(jīng)驗，熟透人力資源體系建立、制度建設(shè)到人員招聘、培訓開發(fā)、勞資管理、績效考核各模塊工作，其中，任金威啤酒集團人力資源總監(jiān)期間，促成清華大學深圳研究生院與集團達成為期3年的集團高管人員高級工商管理在職班研修學習班的合作。
他是-500家企業(yè)賦能導師：培訓足跡遍布全國，從北上廣深等一線城市到西藏、哈爾濱、銀川等偏遠城市，其中服務(wù)的客戶包括建滔化工集團(4期)、杭州天創(chuàng)集團（5期）、中鐵建工集團(3期)、中建一局(3期)、智聯(lián)招聘（10期）、三星中國、中國（移動、電信、聯(lián)通）、中國重汽、美的集團、中國郵政、中國郵儲等知名企業(yè)。
課綱下載
熱門點擊：