《培訓(xùn)需求分析與計(jì)劃制定》是張老師主講的熱門培訓(xùn)課程...
培訓(xùn)需求分析與培訓(xùn)計(jì)劃制定,作為培訓(xùn)工作的第一個(gè)環(huán)節(jié),它的準(zhǔn)確性直接決定了培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)估的質(zhì)量和效果。而一直以來(lái),因培訓(xùn)需求分析的技術(shù)難度和培訓(xùn)工作者自身水平的不足,成為很多企業(yè)培訓(xùn)工作的短板,難以對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略、部門工作和人員發(fā)展提供相應(yīng)的支持。本課程將全面分享培訓(xùn)需求分析的原理、流程、方法和操作技巧,幫助參加者提升對(duì)于培訓(xùn)需求工作的認(rèn)識(shí)和操作水平,制定科學(xué)、合理的培訓(xùn)計(jì)劃,使培訓(xùn)工作能夠在計(jì)劃指導(dǎo)下有條不紊地進(jìn)行。...
培訓(xùn)關(guān)鍵詞:培訓(xùn)需求分析課程,培訓(xùn)計(jì)劃制定課程,企業(yè)培訓(xùn)體系課程
2023年6月07日 北京 |
參加對(duì)象:人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、主管,培訓(xùn)管理專業(yè)人員,各級(jí)部門管理人員
培訓(xùn)講師:張老師
課程費(fèi)用:1980元/人 (包括會(huì)務(wù)費(fèi),講義,證書;不含所有的食宿)
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【課程收益】
培訓(xùn)需求分析與培訓(xùn)計(jì)劃制定,作為培訓(xùn)工作的第一個(gè)環(huán)節(jié),它的準(zhǔn)確性直接決定了培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)估的質(zhì)量和效果。而一直以來(lái),因培訓(xùn)需求分析的技術(shù)難度和培訓(xùn)工作者自身水平的不足,成為很多企業(yè)培訓(xùn)工作的短板,難以對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略、部門工作和人員發(fā)展提供相應(yīng)的支持。本課程將全面分享培訓(xùn)需求分析的原理、流程、方法和操作技巧,幫助參加者提升對(duì)于培訓(xùn)需求工作的認(rèn)識(shí)和操作水平,制定科學(xué)、合理的培訓(xùn)計(jì)劃,使培訓(xùn)工作能夠在計(jì)劃指導(dǎo)下有條不紊地進(jìn)行。
【課程大綱】
1.培訓(xùn)和培訓(xùn)計(jì)劃概述
◇為什么需要培訓(xùn)
◇培訓(xùn)的內(nèi)容
◇人力資本模型
◇培訓(xùn)經(jīng)理的角色和職責(zé)
◇培訓(xùn)計(jì)劃與培訓(xùn)體系的構(gòu)成
◇企業(yè)培訓(xùn)管理的流程
2.培訓(xùn)需求分析常用的方法
◇為什么要進(jìn)行培訓(xùn)需求分析
◇培訓(xùn)需求分析的好處
◇培訓(xùn)需求界定
◇培訓(xùn)需求分析的范圍和層次:組織分析,任務(wù)分析和人員分析
◇培訓(xùn)需求分析的流程
2.1組織與環(huán)境分析
◇組織分析的維度:戰(zhàn)略,資源,氛圍與環(huán)境
◇從組織層面看需求的產(chǎn)生
◇培訓(xùn)效能的認(rèn)知:培訓(xùn)不是萬(wàn)能的
◇差距分析(GAPAnalysis)
2.2崗位與任務(wù)分析
◇任務(wù)分析方法
◇崗位說(shuō)明書向ASK(知識(shí),技能與態(tài)度的轉(zhuǎn)變
◇培訓(xùn)發(fā)展的類型
◇崗位勝任力模型與培訓(xùn)需求
◇領(lǐng)導(dǎo)力評(píng)估與發(fā)展
2.3人員分析
◇員工分析
◇績(jī)效分析與培訓(xùn)需求
◇自我分析法
◇前瞻性培訓(xùn)需求分析
◇職業(yè)發(fā).....[
查看詳細(xì)課綱]
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